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domingo, 31 de agosto de 2014
sábado, 16 de agosto de 2014
sexta-feira, 15 de agosto de 2014
POEMA: UMA BELA FLOR
Uma bela flor
Imagine uma flor, bela e delicada
Tão delicada quanto, neve que acaba de cair
Tão bela quanto, o por do sol mais radiante
Essa flor é especial, ela é inesquecível
Flor especial, como ela não existe
E inesquecível, como ela nem o diamante mais brilhante
Ela às vezes, pode machucar, mas é sem querer
Pois toda bela flor tem espinho
Por que todos as querem, mas poucos as têm.
Ass: Breno
quinta-feira, 14 de agosto de 2014
POEMA: A DOR DA VIDA
A dor da vida
Não sinto, mais amor
Apenas, dor
Sozinho e trancado
Em um espaço, apertado
Cheio, de dor
E rancor
Com, magoas guardadas
De águas passadas
Peço-te, amor
Mas só recebo dor
Ass: Breno
7º ANO ATIVIDADE EXTRA
CONTEÚDO DE GRAMÁTICA DO III BIMESTRE: SINTAXE
FRASE, ORAÇÃO,
PERÍODO, SUJEITO E PREDICADO, SUJEITO
(SIMPLES, COMPOSTO, DESINENCIAL, INDETERMINADO) ORAÇÃO SEM SUJEITO.
1. Classifique cada
um dos enunciados como frase ou oração:
a) Socorro!
b) Nuvens escuras no céu. Sinal de chuva.
c) A proposta não era bem esta.
d) Clarissa abre a janela.
2. Quantas orações há nessa frase? Lembre-se de que cada verbo (ou locução verbal) indica a existência de uma oração.
Não saia daí e espere que a gente vai te buscar.
R-__________________________________________________________________________
3. Qual dos enunciados a seguir é um período simples?
a) Sua súbita chegada causou um mal-estar em todos os presentes.
b) Não compareceu ao campeonato de xadrez nem justificou a ausência
a) Socorro!
b) Nuvens escuras no céu. Sinal de chuva.
c) A proposta não era bem esta.
d) Clarissa abre a janela.
2. Quantas orações há nessa frase? Lembre-se de que cada verbo (ou locução verbal) indica a existência de uma oração.
Não saia daí e espere que a gente vai te buscar.
R-__________________________________________________________________________
3. Qual dos enunciados a seguir é um período simples?
a) Sua súbita chegada causou um mal-estar em todos os presentes.
b) Não compareceu ao campeonato de xadrez nem justificou a ausência
4. Atribua
o conceito de frase, oração ou período às lacunas a seguir, levando em
consideração o discurso por elas apresentados:
a –Nossa! Que dia belo!
______________________
b –Preciso revelar-lhe um grande segredo. ___________________
c –Participamos da reunião, embora não tivéssemos sido convocados. ___________
d –“E agora, José? _______________
e –Durante a viagem, visitamos lindos lugares. ___________________
f - Não me peças para perdoar-lhe, pois ainda estou magoada. ________________
b –Preciso revelar-lhe um grande segredo. ___________________
c –Participamos da reunião, embora não tivéssemos sido convocados. ___________
d –“E agora, José? _______________
e –Durante a viagem, visitamos lindos lugares. ___________________
f - Não me peças para perdoar-lhe, pois ainda estou magoada. ________________
5.Leia a tirinha:
I
II
III
Analisando cada fala, pode-se
dizer que apresenta(m) mais orações na fala o(s) quadrinho(s):
a) I b) II c) III d) I e II e) I e III
6. Leia as frases
seguintes e identifique quais delas são nominais e quais são frases verbais.
a)
Que mar maravilhoso
!
b)
As penas flutuam no ar.
c)
Um vôo
espetacular!
d)
O deus Posídon usou seus poderes mágicos.
7. Relacione as colunas
para rever os tipos de frases.
( a )
Saia agora mesmo
! (
) declarativa afirmativa
( b )
Você quer ir ao teatro
? ( )
declarativa negativa
( c )
Não poderei
acompanhá-lo.
( ) exclamativa
( d )
Como estou satisfeito com o meu presente ! ( ) interrogativa
negativa
( e )
Gosto muito de
vocês. ( )
interrogativa
( f )
Você não participou da gincana
? ( ) imperativa
8. Escreva nos
parênteses OS para
Período Simples e PC para
Período Composto. Observe os verbos e as locuções verbais destacados.
( ) O carro velho do vovô subia lentamente
a ladeira íngreme.
(
) Não consegui montar o quebra-cabeça,
pois faltavam peças.
( ) O guia da excursão explicava com
detalhes as atrações turísticas,
Para
que todos aproveitassem bem a viagem.
( ) Os novos celulares oferecem aos
consumidores muitas vantagens.
9. Os pares de
período simples apresentados abaixo mantêm uma relação de sentido entre si.
Transforme-os em um período composto. Para isso, empregue termos de ligação
como : e, mas, por
isso, pois. Veja um exemplo.
Ele
ficou Feliz. Sua invenção era um sucesso.
2
Períodos Simples
Ele
ficou feliz, pois sua invenção era um sucesso.
1
Período Composto
a)
Não gostei desse lugar. Vou embora.
b)
Ela foi rapidamente para o aeroporto. Não chegou a tempo.
c)
Mudou-se para outro país. Recebeu uma proposta irrecusável.
10.
Quantas orações há no seguinte período?
“Todas
as mulheres que andam na moda são iguais” (C. Drummond)
a)
nenhum b) uma oração c) duas orações d) três orações
11. No
trecho: “ Simplesmente as rosas exalam o perfume que roubam de ti” há:
a) um
período e uma oração
b) dois
períodos e duas orações
c) um
período e duas orações
d) dois
períodos e uma oração
12. Identifique
o que se pede abaixo:
a) Um
homem estranho esteve aqui
VERBO:______________________________________________
SUJEITO:_____________________________________________
NÚCLEO DO
SUJEITO:__________________________________
PREDICADO:__________________________________________
b) Os
alunos do 7º ano estão se esforçando nos estudos.
VERBO:______________________________________________
SUJEITO:_____________________________________________
NÚCLEO DO
SUJEITO:__________________________________
PREDICADO:__________________________________________
c) O
amor á mãe é fundamental.
VERBO:______________________________________________
SUJEITO:_____________________________________________
NÚCLEO DO
SUJEITO:__________________________________
PREDICADO:__________________________________________
d) Virou
uma fera o meu pai.
VERBO:______________________________________________
SUJEITO:_____________________________________________
NÚCLEO DO
SUJEITO:__________________________________
PREDICADO:__________________________________________
13.
Identifique as frases abaixo em: interrogativa, declarativa, imperativa e
exclamativa.
a)
Menino levado, isso não se faz! ______________________________________________
b) Por
favor! traga-me um copo com água._______________________________________
c)
Devolva meu brinquedo!___________________________________________________
d)
Quando você terá juízo?___________________________________________________
e) Não
vou brincar com a boneca._____________________________________________
f) Por
que você não foi à escola?_______________________________________________
g)
Gosto de estudar._________________________________________________________
h)
Nossa! Que susto!________________________________________________________
14. Numere:
14. Numere:
( 1 ) FRASE NOMINAL ( 2 ) FRASE
VERBAL (ORAÇÃO)
a) ( ) Que bela paisagem!
b)
( ) Bom dia!
c)
( ) Coma devagar!
d)
( ) Durma bem!
e)
( ) Não insistirei mais.
f)
( ) Cumpriremos nossa promessa.
g)
( ) Mais diálogo, senhores educadores!
h)
( ) Entrada franca!
i)
( ) Que turma unida e confiante!
j)
( ) Quando você esteve lá?
k)
( ) Não saia sem agasalho!
l)
( ) Belíssimas palavras!
15. Sublinhe os verbos e coloque S, se o período for simples, e C, se for composto:
a) Os atletas já se dirigiram à quadra.
( )
b) Tomarei este ônibus, pois tenho um compromisso logo mais.
( )
c) Sem dúvida, todos voltarão aqui no Carnaval.
( )
d) Os alunos reuniram-se no pátio, discutiram o problema,
procuraram o diretor e falaram francamente. ( )
e) O verdureiro estacionou o velho caminhão, gritou suas
frutas e legumes para a manhã ensolarada, dirigiu gracejos inocentes às donas
de casa, arrancou-lhes alguma grana e partiu. ( )
16. No exercício anterior diga o número de orações em cada
período:
a) __________
b) __________ c) __________
d) __________ e)
__________
17.Classifique as frases em declarativa, interrogativa,
exclamativa, optativa ou imperativa.
a) Você está bem?_________________________________________
b) Não olhe; não olhe, Luisinho!__________________________________________
c) Que alívio!_________________________________________
d) Tomara que Luisinho não fique impressionado!______________________________
e) Você se machucou?___________________________________
f) A luz jorrou na caverna.___________________________________
g) Agora suma, seu monstro!_____________________________________
h) O túnel ficava cada vez mais escuro. ____________________________________
a) Você está bem?_________________________________________
b) Não olhe; não olhe, Luisinho!__________________________________________
c) Que alívio!_________________________________________
d) Tomara que Luisinho não fique impressionado!______________________________
e) Você se machucou?___________________________________
f) A luz jorrou na caverna.___________________________________
g) Agora suma, seu monstro!_____________________________________
h) O túnel ficava cada vez mais escuro. ____________________________________
18. Leia esta anedota:
— O senhor admite que levou o carro e nega que o tenha
roubado. Pode me explicar isto?
— Eu não roubei, senhor juiz. O carro estava parado na porta do cemitério, e eu, naturalmente, pensei que o dono tivesse morrido...
(Donaldo Buchweitz, org. Piadas para você morrer de rir. Belo Horizonte: Leitura, 2001. p.101.)
— Eu não roubei, senhor juiz. O carro estava parado na porta do cemitério, e eu, naturalmente, pensei que o dono tivesse morrido...
(Donaldo Buchweitz, org. Piadas para você morrer de rir. Belo Horizonte: Leitura, 2001. p.101.)
a) Quantas frases há nesse texto?
___________________________________
b) Na anedota, há dois períodos simples. Identifique-os.
b) Na anedota, há dois períodos simples. Identifique-os.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
c) Observe o primeiro e o último períodos do texto.
* O primeiro período é simples ou composto? Por quê?_________________________________
* Quantas orações compõem o último período do texto? Quais são elas?
c) Observe o primeiro e o último períodos do texto.
* O primeiro período é simples ou composto? Por quê?_________________________________
* Quantas orações compõem o último período do texto? Quais são elas?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19. Verifique se o período é simples ou composto.
Quando composto, identifique o número de orações.
a) “Com a pasta numa mão, e o caderno na outra, cheguei ao
colégio atrasado.”
(Moacyr Scliar)
___________________________________________________________________
b) “Levantou-se, foi até o quarto, voltou com um caderno.
(Moacyr Scliar)
___________________________________________________________________
c) “De repente o menino olhou o céu, viu por acaso uma nuvem
que passava e
sentiu uma vontade louca de fugir.” (Augusto Meyer)
_____________________________________________________________________
d) “Minha primeira recordação é um muro velho, no quintal de
uma casa
indefinível.” (Augusto Meyer)
______________________________________________________________________
20. Você aprendeu que o sujeito é o
termo da oração que informa de que ou de quem se fala e que o predicado é o
termo que contém uma informação sobre o sujeito. Nas orações abaixo, transcreva
e classifique o sujeito e sublinhe o predicado.
a) Aquela estrada parecia sem fim.
b) Carla e Bruno são irmãos.
c) O menino estava imundo.
d) Seus cabelos ficaram lindos com
esse tom alaranjado.
e) A partir daquele dia, Amanda
tornou-se minha melhor amiga.
f) O amor deles parecia eterno.
g) Fernando e Ricardo são lindos.
21. Transcreva o sujeito das orações abaixo,
sublinhe o(s) seu núcleo(s) e classifique-o em simples ou composto.
a) Amanda acabou de chagar.
b) Suas desculpas não são sinceras.
c) Todos ficaram satisfeitos com a
resposta do diretor.
d) Meu gato e meu cachorro brigam o
tempo todo.
22. Sublinhe o predicado das orações abaixo.
a) Três é meu número da sorte.
b) Estão desabrigadas pela enchente
várias famílias.
c) Estudar é necessário a todos.
d) Enfim apareceu o sol.
e) A metade da turma vai participar da
quadrilha.
23.
Classifique sintaticamente os termos destacados nas orações abaixo.
a) Meu vizinho é muito gentil.
b) Nossa casa é agitada.
c) O aluno novo parece muito
inteligente.
d) Fernando tornou-se um ótimo
escritor.
e) Andréa e Marcela são minhas melhores
amigas.
24.
Complete as orações a seguir com os tipos de sujeitos indicados entre
parênteses, para que fiquem coerentes
com os predicados.
a) ________________ acabaram de
chegar. (sujeito simples)
b) ________________são meus melhores
amigos. (sujeito composto)
c) Terminaram ________________.
(sujeito simples)
d) ________________ fizemos o trabalho
sozinhos. (sujeito composto)
e) Partiu ________________. (sujeito
simples)
25. A
oração sem sujeito caracteriza-se por:
a) O
sujeito está indeterminado.
b) Não se atribui o fato a nenhum ser.* c) O sujeito está simplesmente oculto. d) O fato é atribuído a um ser determinado. |
26. A
oração sem sujeito possui apenas:
a)
Objeto direto. b) Objeto indireto. c) Predicado. d) Sujeito oculto.
|
27.
"Anoitecia silenciosamente." Nesta oração temos:
a) Sujeito
simples b) Oração sem sujeito. c) Sujeito indeterminado. d) Sujeito oculto.
|
28.
"Será muito cedo?" "Como está calor!" Quais são os
sujeitos destas orações?
a) Orações
sem sujeito. b) cedo / calor. c) muito / como. d) nenhuma das anteriores.
|
29.
Defina o tipo de sujeito desta oração: "Fazia um calor infernal no
sertão."
a) Sujeito
indeterminado b) Oração sem
sujeito. c) Sujeito simples d)
Sujeito oculto.
|
30.
Defina o tipo de sujeito desta oração: "Faz dez anos que cheguei
aqui."
a) Sujeito
oculto. b) Sujeito simples. c) Sujeito indeterminado. d) Oração sem sujeito.
|
31.
Defina o tipo de sujeito desta oração: "Seriam quatro horas da
tarde."
a) Oração
sem sujeito. b) Sujeito
indeterminado. c) Sujeito oculto. d) Sujeito composto.
|
32.
"Aqui não me cheira bem". Neste exemplo temos uma oração sem
sujeito, pois:
a) Não há
sujeito simples.
b) Não há um sujeito possível, agente da ação. c) Não há um sujeito composto. d) Nenhuma das anteriores. |
33.
"Já deve passar de dois anos." Qual é o tipo de sujeito?
a) Sujeito
oculto. b) Sujeito indeterminado. c) Sujeito simples. d) Oração sem sujeito.
|
6º ANO ARTIGO, NUMERAL, INTERJEIÇÃO, PRONOMES (PESSOAIS, DE TRATAMENTO, DEMONSTRATIVOS)
ATIVIDADES EXTRA PARA
O 6º ANO
.
1. No texto seguinte selecione os artigos:
“Tire um sono na rede
|
Deixe a porta encostada
|
Que o vento da madrugada
|
Só me leva pra você.
|
E antes de acontecerer
|
Do sol a barra vir quebrar
|
Estarei nos teus braços
|
Pra nunca mais voar
|
(Luis Gonzaga)
2. Nos textos seguintes, aponte os artigos que estão sendo usados
para substantivar palavras que primitivamente não eram substantivos.
Quando a gente tá contente
|
Tanto faz o quente, tanto faz o frio
|
Que eu me esqueça do meu compromisso
|
Com isso e aquilo que acontece dez minutos atrás.
|
Dez minutos atrás de uma ideia já deu pra
|
Uma teia de aranha crescer
|
Sua vida na cadeia do pensamento
|
( Gilbertto Gil)
O quereres e o estares sempre a
fim
|
Do que em mim é de mim tãodesigual
|
Faz-me querer-te bem, querer-te mal
|
Bem a ti, mal ao quereres assim
|
Infinitamente pessoal
|
E eu querendo querer-te sem ter fim
|
E, querendo, aprender o total
|
Do querer que há e do que não há em mim
|
(Caetano Veloso)
3.Assinale a alternativa em que o uso do artigoestá
substantivando uma palavra.
a) A
liberdade vai marcar a poesia social de Castro Alves.
b) Leitor
perspicaz é aquele que consegue ler as entrelinhas.
c) A
navalha ia e vinha no couro esticado.
d)
Haroldo ficou encantado com o andar de bailado de Joana.
e)
Bárbara dirigia os olhos para a lua encantada.
4.Cardinais ou ordinais? Escreva por extenso.
a) Luis XVI
_____________
b) Henrique VIII __________________
c) Dom João VI
_________________ d) capítulo II
_____________
e) João XXIII ____________________ f)
Pio XII _____________________
5.Aponte a alternativa em que os numerais estão bem
empregados.
a) Ao papa Paulo Seis sucedeu João Paulo
Primeiro.
b) Após o parágrafo nono virá o parágrafo décimo.
c) Depois do capítulo sexto, li o capitulo décimo
primeiro.
d)Antes do artigo dez vem o artigo nono.
e) O artigo vigésimo segundo foi revogado.
6. Os ordinais referentes aos números 80, 300, 700 e 90
são, respectivamente
a) octagésimo, trecentésimo, septingentésirno,
nongentésimo
b) octogésimo, trecentésimo, septingentésimo, nonagésimo
c) octingentésimo, tricentésimo, septuagésimo,
nonagésimo
d) octogésimo, tricentésimo, septuagésimo,
nongentésimo
7.Assinale a alternativa em que há erro:
a) O anúncio foi publicado em O Estado São
Paulo.
b) Está na hora de os trabalhadores saírem.
c) Todas as pessoas receberam a
notícia.
d) Não conhecia nenhum episódio dos Lusíadas.
e)Avisei a Simone de que não haveria a reunião.
8.
Responda que numeral multiplicativo deve ficar no lugar do ?.
a.
Vinte e um é o ? de sete. b. O ? de cinco é
vinte. c. O ? de vinte é cem.
9.
Identifique se o termo destacado é numeral ou artigo indefinido.
a.
Você só tem uma vida. Cuide bem dela.
b.
Ele não fala uma palavra de chinês!
c.
Aqueles invasores podem representar uma ameaça para os índios.
d. A
decomposição desse material pode demorar um século.
10.
Alguns substantivos ou adjetivos podem ser empregados para indicar quantidades
numéricas. Identifique essas palavras em cada texto e escreva seu
significado.
a.
Após uma década de perseguição, Maomé e seus seguidores migraram para Medina, a
cerca de 300 quilômetros de Meca. O profeta veio a governar a cidade e,
vários anos depois, ele e um pequeno exército de fiéis retornaram a Meca.
(National Geographic)
b.
Há pouco mais de um século, os imigrantes trouxeram agitação para a
cidade de São Paulo. Sua grande riqueza é a sua diversidade cultural,
constituída de mais de 70 grupos étnicos e nacionais. (Folha de S.
Paulo)
c.
Numa vaquejada que houve na fazenda vieram todos os vaqueiros daquelas
bandas. Meu pai matou meia dúzia de vacas e abriu pipas de vinho branco
para quem quisesse beber. Nunca se tinha dado festa igual.(Graciliano Ramos)
d. A
educação indígena diferenciada e bilíngue no Acre ainda tem um longo
caminho a percorrer. A maior parte dos professores só leciona do 1º ao 5º
ano, mas já há um grupo ensinando do 6º ao 9º ano.(O Estado de S.
Paulo) e. Durante o
Festival Toonik Tyme, os inuits,
habitantes do ártico canadense, revivem seus costumes milenares.
11.Quais
dos grupos de palavras são formados por interjeição:
a) Vida, Casa, Palavra, Cruzada
b) Documentar, Texto, Moscas! , Questione!
c) Ei!, Marta, Sai!, Entretanto
d) Oh!, Claro!, Oba!, Atenção!
e) Atenção!, A tensão, Rua Gaspar Dutra, Correr
12. Qual dos sentidos das interjeições está correto?
a) Credo! - Repulsa
b) Vamos! – Dúvida
c) Puxa! – Intenção
d) Firme! - Repulsa
e) Hum! – Desejo
13. Em quais frases o uso da interjeição é correto?
a) Tudo bom com ele!
b) Quantos livros você tem!
c) Quais os livros de que você mais gosta!
d) Mãe! Onde está meu pão!
14. Em qual alternativa falta a interjeição?
a) Diga-me tudo sobre você.
b) Ei você ainda vai voltar?
c) Completei 16 anos ontem e você?
d) Barack Obama foi o primeiro presidente negro dos EUA.
15. Em quais casos existe a presença de locução interjetiva.
a) Isso parece um sonho!
b) Quantos presentes você ganhou!
c) Ela não quer ir!
d) Puxa Vida! Como você demorou para chegar
e) Nossa! Quantas pessoas foram à festa!
f) Alô! Claro! Certo!
g) Joana, não vá para a piscina!
h) Paulo, não me desobedeça!
i) Vamos comemorar!
16.Complete as frases:
a) Vida, Casa, Palavra, Cruzada
b) Documentar, Texto, Moscas! , Questione!
c) Ei!, Marta, Sai!, Entretanto
d) Oh!, Claro!, Oba!, Atenção!
e) Atenção!, A tensão, Rua Gaspar Dutra, Correr
12. Qual dos sentidos das interjeições está correto?
a) Credo! - Repulsa
b) Vamos! – Dúvida
c) Puxa! – Intenção
d) Firme! - Repulsa
e) Hum! – Desejo
13. Em quais frases o uso da interjeição é correto?
a) Tudo bom com ele!
b) Quantos livros você tem!
c) Quais os livros de que você mais gosta!
d) Mãe! Onde está meu pão!
14. Em qual alternativa falta a interjeição?
a) Diga-me tudo sobre você.
b) Ei você ainda vai voltar?
c) Completei 16 anos ontem e você?
d) Barack Obama foi o primeiro presidente negro dos EUA.
15. Em quais casos existe a presença de locução interjetiva.
a) Isso parece um sonho!
b) Quantos presentes você ganhou!
c) Ela não quer ir!
d) Puxa Vida! Como você demorou para chegar
e) Nossa! Quantas pessoas foram à festa!
f) Alô! Claro! Certo!
g) Joana, não vá para a piscina!
h) Paulo, não me desobedeça!
i) Vamos comemorar!
16.Complete as frases:
1.
Os pronomes pessoais que representam a pessoa que fala são ______e _______
2.
Os pronomes pessoais que representam a pessoa com quem se fala
são: ________ e _______
3.
Os pronomes pessoais que representam a pessoa de quem se fala são:______,
______,_____ e _____
17. Substitua as expressões destacadas
por pronomes pessoais correspondentes:
1. O
pai não sabia o que era plebiscito. _____________________________
2. A mãe limpava
a gaiola do canário. ______________________________
3. As
meninas saíram da sala. ___________________________________
4. Os
meninos liam histórias em quadrinhos. ________________________
5. A gaiola estava
muito suja. ____________________________________
6. O
canário cantava alegremente. ________________________________
7. Maria saiu.
_________________________________________________
8. O
professor faltou. ___________________________________________
9. As
alunas entenderam a explicação? ____________________________
10. José
e Pedro estudaram muito. ________________________________
11. Eu
e Mário fomos ao teatro. ___________________________________
12. Tu
e João sois o sal da terra. __________________________________
18. Substitua as expressões em
destaque, pelos pronomes oblíquos correspondentes a cada pessoa gramatical,
fazendo a construção correta da frase:
1.
Eu esqueci eu mesmo do caderno. _____________________________
2.
Irei com tu ao cinema. ________________________________________
3.
Eu cuidarei de tu, minha filha! __________________________________
4.
Eu devolverei o livro para ele. __________________________________
5.
Ele levou a mala. ____________________________________________
6.
Não reconheci ela. ___________________________________________
7.
Trouxeste este presente para eu? _______________________________
8.
Eu não encontrei ele, porque já havia saído. _______________________
9.
Nós vimos João no cinema. ____________________________________
10.
Você resolveu aqueles problemas? ____________________________
19. Preencha as lacunas com um dos
pronomes oblíquos: me, mim, comigo, te, ti, contigo.
1.
Você sairá _________________?
2.
Eu não ____________ lembrei da prova.
3.
Este presente é para __________?
4.
Entregue _________ o livro amanhã.
5.
O professor _________ explicará melhor a lição.
6.
Recorrerei a ________ sempre que eu precisar.
7.
Iremos _____________ à missa.
8.
Minha filha, sempre penso em _______.
20. Empregue
adequadamente os pronomes demonstrativos nas frases:
a) ____________ lápis aqui estão sem ponta.
Não posso usá-los.
b) ____________pontos no céu parecem
estrelas, mas infelizmente são balões.
c) Adoro _______ teus olhos sorridentes.
d) O que é __________ que você escondeu?
e) _________ é o dia mais feliz da minha
vida.
f) Não encontrei ________ livros que você
pediu. Então trouxe ____________ aqui.
21- Usando os
pronomes reescreva as frases fazendo as adaptações necessárias:
a, as, o, os, lhe,
lhes
a) Deram ao rapaz uma outra chance.
b) Vou encontrar os colegas na escola.
c) Vou mostrar a foto a todos.
d) Diga a eles que eu voltarei.
e) Procurem o menino no pátio.
f) Façam a ligação rapidamente.
22- Identifique e classifique
os pronomes das frases abaixo:
a) Quando você pensar em mim e não lembrar do
meu rosto , está na hora de me visitar.
b) Não estou dizendo que você é culpada. Não
tenho nada com isso, ele é seu pai, não meu.
c) Traga-o aqui.
d) Ninguém elogiou seu trabalho.
e) Quem eram as vítimas? Qual é a casa mais
velha do mundo?
f) Todos os candidatos foram entrevistados?
Não faltou nenhum?
23- Marque a oração em que o pronome demonstrativo
foi empregado de maneira incorreta.
a) ( ) Pegue esta carteira que está aqui na
minha bolsa.
b) ( ) Aquele homem que está perto de você
não me é estranho.
c) ( ) Esse seu relógio está é lindo.
24.Assinale a frase em que se empregou
indevidamente o pronome o ou lhe:
a) Eu lhe vi ontem no centro da
cidade. b) Não o encontrei em
casa.
c) Emprestei-lhe o
dinheiro
d) A mulher beijou-lhe a face.
e) Espero-o na estação.
25.Observe:
I - “Tão esquiva se fez, que...
II - “... tinha desaprendido a gostar dessas
coisas.. .”
III - “... pegou a tesoura e tosquiou-lhe os
longos cabelos...”
IV - “... sua beleza chamava a atenção.
Em quais frases acima há pronomes oblíquos?
a)I e
III
b) IV e
III
c) I e II
d)
I, II e III.
26.Observe os pronomes destacados nos versos
abaixo e assinale a alternativa correta.
1
- “Você me deixa a rua deserta.”
. 2 - “Você me faz
feliz.”
a) O pronome usado em 1 equivale a pronome
possessivo: Você deixa minha rua deserta.
b) Trata-se de dois pronomes pessoais com a
mesma função sintática: objeto indireto.
c) Nos dois casos, temos um pronome do caso
reto equivalente à primeira pessoa.
d) Em 2, temos pronome oblíquo com função
sintática de objeto indireto.
27. “Para _______ chegar ________ o
Pelé chegou, terei que treinar muito.” Assinalar a alternativa
que preencha corretamente as respectivas lacunas.
a)eu –
onde b)
eu – aonde
c)
mim – onde
d) mim - aonde
28. (UNIRIO) Assinale o item que completa
convenientemente as lacunas do trecho: A maxila e os dentes denotavam a
decrepitude do burrinho; .........., porém, estavam mais gastos que ..........
.
a) esses,
aquela
b)estes,
aquela
c)estes, esses
d) aqueles, esta
e) estes,
esses
29. (TRE-SP) V. Excelência .........
fazer o que ......... for possível, para que .......... prestígio se mantenha.
a) deveis - vos –
vosso b)deveis – lhe –
seu c)deveis – lhe
- vosso
d)
deve - vos - seu
e)
deve - lhe - seu
30. Uma pessoa diz: “Vossa Alteza gostaria de comer um bife no jantar?”. Ao
utilizar essa forma de tratamento, a
quem a pessoa estaria se referindo?
a) ( ) A um rei.
b) ( ) A um papa.
c) ( ) A um príncipe.
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