TEATRO DRAMÁTICO ' O SHOW '

ALUNOS DO 8º ANO POSTEM AQUI O TEXTO DO TEATRO.

TEATRO DRAMÁTICO "ROMEU E JULIETA"

ALUNOS DO 9º ANO, POSTEM AQUI O TEXTO DO TEATRO.

POEMAS

SARAU

POEMA: UMA BELA FLOR

Uma bela flor Imagine uma flor, bela e delicada Tão delicada quanto, neve que acaba de cair Tão bela quanto, o por do sol mais radiante Essa flor é especial, ela é inesquecível Flor especial, como ela não existe E inesquecível, como ela nem o diamante mais brilhante Ela às vezes, pode machucar, mas é sem querer Pois toda bela flor tem espinho Por que todos as querem, mas poucos as têm. Ass: Breno

POEMA: A DOR DA VIDA

A dor da vida Não sinto, mais amor Apenas, dor Sozinho e trancado Em um espaço, apertado Cheio, de dor E rancor Com, magoas guardadas De águas passadas Peço-te, amor Mas só recebo dor Ass: Breno

 7º ANO            ATIVIDADE  EXTRA  

CONTEÚDO DE  GRAMÁTICA DO III BIMESTRE: SINTAXE

FRASE, ORAÇÃO, PERÍODO,  SUJEITO E PREDICADO, SUJEITO (SIMPLES, COMPOSTO, DESINENCIAL, INDETERMINADO) ORAÇÃO SEM SUJEITO.

1. Classifique cada um dos enunciados como frase ou oração:
a) Socorro!
b) Nuvens escuras no céu. Sinal de chuva.
c) A proposta não era bem esta.
d) Clarissa abre a janela.

2. Quantas orações há nessa frase? Lembre-se de que cada verbo (ou locução verbal) indica a existência de uma oração.
Não saia daí e espere que a gente vai te buscar.
R-__________________________________________________________________________
3. Qual dos enunciados a seguir é um período simples?
a) Sua súbita chegada causou um mal-estar em todos os presentes.
b) Não compareceu ao campeonato de xadrez nem justificou a ausência

4. Atribua o conceito de frase, oração ou período às lacunas a seguir, levando em consideração o discurso por elas apresentados:

a –Nossa! Que dia belo! ______________________
b –Preciso revelar-lhe um grande segredo. ___________________
c –Participamos da reunião, embora não tivéssemos sido convocados. ___________
d –“E agora, José? _______________
e –Durante a viagem, visitamos lindos lugares. ___________________
f - Não me peças para perdoar-lhe, pois ainda estou magoada. ________________

5.Leia a tirinha:

I                                                                         II                                                         III                                                                            

Analisando cada fala, pode-se dizer que apresenta(m) mais orações na fala o(s) quadrinho(s):

a) I                 b) II                  c) III                  d) I e II                e) I e III

6. Leia as frases seguintes e identifique quais delas são nominais e quais são frases verbais.

a) Que mar maravilhoso !          

b) As penas flutuam no ar.

c) Um vôo espetacular!                          

d) O deus Posídon usou seus poderes mágicos.     

7. Relacione as colunas para rever os tipos de frases.

(  a  ) Saia agora mesmo !                                            (    ) declarativa afirmativa

(  b  ) Você quer ir ao teatro ?                                       (    ) declarativa negativa

(  c  ) Não poderei acompanhá-lo.                                (    ) exclamativa

(  d  ) Como estou satisfeito com o meu presente !       (    ) interrogativa negativa

(  e  ) Gosto muito de vocês.                                        (    ) interrogativa

(  f  ) Você não participou da gincana ?                         (    ) imperativa

8. Escreva nos parênteses  OS para Período Simples e  PC para Período Composto. Observe os verbos e as locuções verbais destacados.

(      ) O carro velho do vovô subia lentamente a ladeira íngreme.

(     ) Não consegui montar o quebra-cabeça, pois faltavam peças.

(     ) O guia da excursão explicava com detalhes as atrações turísticas,

            Para que todos aproveitassem bem a viagem.

(      ) Os novos celulares oferecem aos consumidores muitas vantagens.

 9. Os pares de período simples apresentados abaixo mantêm uma relação de sentido entre si. Transforme-os em um período composto. Para isso, empregue termos de ligação como :  e,  mas,  por isso,  pois. Veja um exemplo.

            Ele ficou Feliz.  Sua invenção era um sucesso.

                           2 Períodos Simples

           Ele ficou feliz, pois sua invenção era um sucesso.

                           1 Período Composto

a) Não gostei desse lugar. Vou embora.

 b) Ela foi rapidamente para o aeroporto. Não chegou a tempo.

 c) Mudou-se para outro país. Recebeu uma proposta irrecusável.

10.  Quantas orações há no seguinte período?

“Todas as mulheres que andam na moda são iguais” (C. Drummond)

a) nenhum        b) uma oração          c) duas orações         d) três orações

11. No trecho: “ Simplesmente as rosas exalam o perfume que roubam de ti” há:

a) um período e uma oração

b) dois períodos e duas orações

c) um período e duas orações

d) dois períodos e uma oração

12.  Identifique o que se pede abaixo:

a) Um homem estranho esteve aqui

VERBO:______________________________________________

SUJEITO:_____________________________________________

NÚCLEO DO SUJEITO:__________________________________

PREDICADO:__________________________________________ 

b) Os alunos do 7º ano estão se esforçando nos estudos.

VERBO:______________________________________________

SUJEITO:_____________________________________________

NÚCLEO DO SUJEITO:__________________________________

PREDICADO:__________________________________________ 

c) O amor á mãe é fundamental.

VERBO:______________________________________________

SUJEITO:_____________________________________________

NÚCLEO DO SUJEITO:__________________________________

PREDICADO:__________________________________________ 

d) Virou uma fera o meu pai.

VERBO:______________________________________________

SUJEITO:_____________________________________________

NÚCLEO DO SUJEITO:__________________________________

PREDICADO:__________________________________________ 

13. Identifique as frases abaixo em: interrogativa, declarativa, imperativa e exclamativa.

a) Menino levado, isso não se faz! ______________________________________________

b) Por favor! traga-me um copo com água._______________________________________

c) Devolva meu brinquedo!___________________________________________________

d) Quando você terá juízo?___________________________________________________

e) Não vou brincar com a boneca._____________________________________________

f) Por que você não foi à escola?_______________________________________________

g) Gosto de estudar._________________________________________________________

h) Nossa! Que susto!________________________________________________________

14. Numere:

( 1 ) FRASE NOMINAL     ( 2 ) FRASE VERBAL (ORAÇÃO) 

a) (     ) Que bela paisagem!

b) (     ) Bom dia!

c) (     ) Coma devagar!

d) (     ) Durma bem!

e) (     ) Não insistirei mais.

f) (     ) Cumpriremos nossa promessa.

g) (     ) Mais diálogo, senhores educadores!

h) (     ) Entrada franca!

i) (     ) Que turma unida e confiante!

j) (     ) Quando você esteve lá?

k) (     ) Não saia sem agasalho!

l) (     ) Belíssimas palavras!

15. Sublinhe os verbos e coloque S, se o período for simples, e C, se for composto:

a) Os atletas já se dirigiram à quadra. (      )

b) Tomarei este ônibus, pois tenho um compromisso logo mais. (      )

c) Sem dúvida, todos voltarão aqui no Carnaval. (      )

d) Os alunos reuniram-se no pátio, discutiram o problema, procuraram o diretor e falaram francamente. (      )

e) O verdureiro estacionou o velho caminhão, gritou suas frutas e legumes para a manhã ensolarada, dirigiu gracejos inocentes às donas de casa, arrancou-lhes alguma grana e partiu. (      )

16. No exercício anterior diga o número de orações em cada período:

a)   __________            b)   __________     c)  __________             d)   __________   e)  __________

17.Classifique as frases em declarativa, interrogativa, exclamativa, optativa ou imperativa.
a) Você está bem?_________________________________________
b) Não olhe; não olhe, Luisinho!__________________________________________
c)  Que alívio!_________________________________________
d) Tomara que Luisinho não fique impressionado!______________________________
e)  Você se machucou?___________________________________
f)  A luz jorrou na caverna.___________________________________
g)  Agora suma, seu monstro!_____________________________________
h)  O túnel ficava cada vez mais escuro. ____________________________________

18. Leia esta anedota:

— O senhor admite que levou o carro e nega que o tenha roubado. Pode me explicar isto?
— Eu não roubei, senhor juiz. O carro estava parado na porta do cemitério, e eu, naturalmente, pensei que o dono tivesse morrido...
(Donaldo Buchweitz, org. Piadas para você morrer de rir. Belo Horizonte: Leitura, 2001. p.101.)

a) Quantas frases há nesse texto?  ___________________________________

b) Na anedota, há dois períodos simples. Identifique-os.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c) Observe o primeiro e o último períodos do texto.
*  O primeiro período é simples ou composto? Por quê?_________________________________
*  Quantas orações compõem o último período do texto? Quais são elas?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19.  Verifique se o período é simples ou composto. Quando composto, identifique o número de orações.

a) “Com a pasta numa mão, e o caderno na outra, cheguei ao colégio atrasado.”

(Moacyr Scliar)

___________________________________________________________________

b) “Levantou-se, foi até o quarto, voltou com um caderno. (Moacyr Scliar)

___________________________________________________________________

c) “De repente o menino olhou o céu, viu por acaso uma nuvem que passava e

sentiu uma vontade louca de fugir.” (Augusto Meyer)

_____________________________________________________________________

d) “Minha primeira recordação é um muro velho, no quintal de uma casa

indefinível.” (Augusto Meyer)

______________________________________________________________________  

20. Você aprendeu que o sujeito é o termo da oração que informa de que ou de quem se fala e que o predicado é o termo que contém uma informação sobre o sujeito. Nas orações abaixo, transcreva e classifique o sujeito e sublinhe o predicado.

a) Aquela estrada parecia sem fim.

b) Carla e Bruno são irmãos.

c) O menino estava imundo.

d) Seus cabelos ficaram lindos com esse tom alaranjado.

e) A partir daquele dia, Amanda tornou-se minha melhor amiga.

f) O amor deles parecia eterno.

g) Fernando e Ricardo são lindos.

 21. Transcreva o sujeito das orações abaixo, sublinhe o(s) seu núcleo(s) e classifique-o em simples ou composto.

a) Amanda acabou de chagar.

b) Suas desculpas não são sinceras.

c) Todos ficaram satisfeitos com a resposta do diretor.

d) Meu gato e meu cachorro brigam o tempo todo.

 22. Sublinhe o predicado das orações abaixo.

a) Três é meu número da sorte.

b) Estão desabrigadas pela enchente várias famílias.

c) Estudar é necessário a todos.

d) Enfim apareceu o sol.

e) A metade da turma vai participar da quadrilha.

23. Classifique sintaticamente os termos destacados nas orações abaixo.

a) Meu vizinho é muito gentil.

b) Nossa casa é agitada.

c) O aluno novo parece muito inteligente.

d) Fernando tornou-se um ótimo escritor.

e) Andréa e Marcela são minhas melhores amigas.

24. Complete as orações a seguir com os tipos de sujeitos indicados entre parênteses, para que fiquem  coerentes com os predicados.

a) ________________ acabaram de chegar. (sujeito simples)

b) ________________são meus melhores amigos. (sujeito composto)

c) Terminaram ________________. (sujeito simples)

d) ________________ fizemos o trabalho sozinhos. (sujeito composto)

e) Partiu ________________. (sujeito simples)

25. A oração sem sujeito caracteriza-se por: a) O sujeito está indeterminado. b) Não se atribui o fato a nenhum ser.* c) O sujeito está simplesmente oculto. d) O fato é atribuído a um ser determinado.

26. A oração sem sujeito possui apenas:  a) Objeto direto.    b) Objeto indireto.     c) Predicado.     d) Sujeito oculto.

27. "Anoitecia silenciosamente." Nesta oração temos: a) Sujeito simples    b) Oração sem sujeito.    c) Sujeito indeterminado.     d) Sujeito oculto.

28. "Será muito cedo?" "Como está calor!" Quais são os sujeitos destas orações? a) Orações sem sujeito.     b) cedo / calor.     c) muito / como.     d) nenhuma das anteriores.

29. Defina o tipo de sujeito desta oração: "Fazia um calor infernal no sertão." a) Sujeito indeterminado     b) Oração sem sujeito.      c) Sujeito simples     d) Sujeito oculto.

30. Defina o tipo de sujeito desta oração: "Faz dez anos que cheguei aqui." a) Sujeito oculto.    b) Sujeito simples.     c) Sujeito indeterminado.     d) Oração sem sujeito.

31. Defina o tipo de sujeito desta oração: "Seriam quatro horas da tarde." a) Oração sem sujeito.      b) Sujeito indeterminado.      c) Sujeito oculto.      d) Sujeito composto.

32. "Aqui não me cheira bem". Neste exemplo temos uma oração sem sujeito, pois: a) Não há sujeito simples. b) Não há um sujeito possível, agente da ação. c) Não há um sujeito composto. d) Nenhuma das anteriores.

33. "Já deve passar de dois anos." Qual é o tipo de sujeito? a) Sujeito oculto.     b) Sujeito indeterminado.    c) Sujeito simples.     d) Oração sem sujeito.

6º ANO   ARTIGO, NUMERAL, INTERJEIÇÃO,  PRONOMES (PESSOAIS, DE TRATAMENTO, DEMONSTRATIVOS)

ATIVIDADES EXTRA PARA O 6º ANO

.

1. No texto seguinte selecione os artigos:

“Tire um sono  na rede

Deixe a porta encostada

Que o vento da madrugada

Só me leva pra você.

E antes de acontecerer

Do sol a barra vir quebrar

Estarei nos teus braços

Pra nunca mais voar

 (Luis Gonzaga)

 2. Nos textos seguintes, aponte os artigos que estão sendo usados para substantivar palavras que  primitivamente não eram substantivos.

Quando a gente tá contente

Tanto faz o quente, tanto faz o frio

Que eu me esqueça do meu compromisso

Com isso e aquilo que acontece  dez  minutos atrás.

Dez minutos atrás de uma ideia  já deu pra

Uma teia de aranha crescer

Sua  vida  na cadeia do pensamento

( Gilbertto Gil)

O quereres e o estares sempre a fim

Do que em mim é de mim tãodesigual

Faz-me  querer-te bem, querer-te mal

Bem a ti,  mal ao quereres assim

Infinitamente  pessoal

E eu querendo querer-te sem ter fim

E, querendo, aprender o total

Do querer que há e do que não há em mim

(Caetano Veloso)

3.Assinale a alternativa em que o uso do artigoestá substantivando uma palavra.

a) A liberdade vai marcar a poesia social de Castro Alves.

b) Leitor perspicaz  é  aquele que consegue ler as entrelinhas.

c) A navalha ia e vinha no couro esticado.

d) Haroldo ficou encantado com o andar de bailado de Joana.

e) Bárbara dirigia os olhos para a lua encantada.

4.Cardinais ou ordinais? Escreva por extenso.

a) Luis XVI   _____________                      b) Henrique VIII __________________    

c) Dom João VI _________________      d) capítulo II _____________        

e) João XXIII  ____________________    f) Pio XII  _____________________

5.Aponte a alternativa em que os  numerais estão bem empregados.

a) Ao papa Paulo Seis sucedeu João Paulo Primeiro.                     

b) Após o parágrafo nono virá o parágrafo décimo.

c) Depois do capítulo sexto, li o capitulo décimo primeiro.           

d)Antes do artigo dez vem o artigo nono.

e) O artigo vigésimo  segundo foi revogado.

6. Os ordinais referentes aos números 80, 300, 700 e 90 são, respectivamente

 a) octagésimo, trecentésimo, septingentésirno, nongentésimo

 b) octogésimo, trecentésimo, septingentésimo, nonagésimo

 c) octingentésimo, tricentésimo, septuagésimo, nonagésimo

 d) octogésimo, tricentésimo, septuagésimo, nongentésimo

7.Assinale a alternativa em que há erro:

a) O anúncio foi publicado em O Estado São Paulo.        

b) Está na hora de os trabalhadores saírem.

c) Todas as pessoas receberam a notícia.                          

d) Não conhecia nenhum episódio dos Lusíadas.

e)Avisei a Simone de que não haveria a reunião.

8. Responda que numeral multiplicativo deve ficar no lugar do ?.

a. Vinte e um é o ? de sete.       b. O ? de cinco é vinte.     c. O ? de vinte é cem.

9. Identifique se o termo destacado é numeral ou artigo indefinido.

a. Você só tem uma vida. Cuide bem dela.                                                                           

b. Ele não fala uma palavra de chinês!

c. Aqueles invasores podem representar uma ameaça para os índios.

d. A decomposição desse material pode demorar um século.

10. Alguns substantivos ou adjetivos podem ser empregados para indicar quantidades numéricas. Identifique essas palavras em cada texto e escreva  seu significado.

a. Após uma década de perseguição, Maomé e seus seguidores migraram para Medina, a cerca de 300 quilômetros de Meca. O profeta veio a governar  a cidade e, vários anos depois, ele e um pequeno exército de fiéis  retornaram a Meca. (National Geographic)

b. Há pouco mais de um século, os imigrantes trouxeram agitação para a  cidade de São Paulo. Sua grande riqueza é a sua diversidade cultural,  constituída de mais de 70 grupos étnicos e nacionais. (Folha de S. Paulo)                                                                   

c. Numa vaquejada que houve na fazenda vieram todos os vaqueiros  daquelas bandas. Meu pai matou meia dúzia de vacas e abriu pipas de vinho  branco para quem quisesse beber. Nunca se tinha dado festa igual.(Graciliano Ramos)

d. A educação indígena diferenciada e bilíngue no Acre ainda tem um longo  caminho a percorrer. A maior parte dos professores só leciona do 1º ao 5º  ano, mas já há um grupo ensinando do 6º ao 9º ano.(O Estado de S. Paulo)           e. Durante o Festival Toonik Tyme, os inuits, habitantes do ártico canadense,  revivem seus costumes milenares.

11.Quais dos grupos de palavras são formados por interjeição:
a) Vida, Casa, Palavra, Cruzada
b) Documentar, Texto, Moscas! , Questione!
c) Ei!, Marta, Sai!, Entretanto
d) Oh!, Claro!, Oba!, Atenção!
e) Atenção!, A tensão, Rua Gaspar Dutra, Correr

12. Qual dos sentidos das interjeições está correto?
a) Credo! - Repulsa
b) Vamos! – Dúvida
c) Puxa! – Intenção
d) Firme! - Repulsa
e) Hum! – Desejo

13. Em quais frases o uso da interjeição é correto?
a) Tudo bom com ele!
b) Quantos livros você tem!
c) Quais os livros de que você mais gosta!
d) Mãe! Onde está meu pão!

14. Em qual alternativa falta a interjeição?
a) Diga-me tudo sobre você.
b) Ei você ainda vai voltar?
c) Completei 16 anos ontem e você?
d) Barack Obama foi o primeiro presidente negro dos EUA.

15. Em quais casos existe a presença de locução interjetiva.
a) Isso parece um sonho!
b) Quantos presentes você ganhou!
c) Ela não quer ir!
d) Puxa Vida! Como você demorou para chegar
e) Nossa! Quantas pessoas foram à festa!
f) Alô! Claro! Certo!
g) Joana, não vá para a piscina!
h) Paulo, não me desobedeça!
i) Vamos comemorar!

16.Complete as frases:

1. Os pronomes pessoais que representam a pessoa que fala são ______e _______

2. Os pronomes pessoais que representam a pessoa com quem se fala são: ________ e _______

3. Os pronomes pessoais que representam a pessoa de quem se fala são:______, ______,_____ e _____

17. Substitua as expressões destacadas por pronomes pessoais correspondentes:

1. O pai não sabia o que era plebiscito. _____________________________

2. A mãe limpava a gaiola do canário. ______________________________

3. As meninas saíram da sala. ___________________________________

4. Os meninos liam histórias em quadrinhos. ________________________

5. A gaiola estava muito suja. ____________________________________

6. O canário cantava alegremente. ________________________________

7. Maria saiu. _________________________________________________

8. O professor faltou. ___________________________________________

9. As alunas entenderam a explicação? ____________________________

10. José e Pedro estudaram muito. ________________________________

11. Eu e Mário fomos ao teatro. ___________________________________

12. Tu e João sois o sal da terra. __________________________________

18. Substitua as expressões em destaque, pelos pronomes oblíquos correspondentes a cada pessoa gramatical, fazendo a construção correta da frase:

1. Eu esqueci eu mesmo do caderno. _____________________________

2. Irei com tu ao cinema. ________________________________________

3. Eu cuidarei de tu, minha filha! __________________________________

4. Eu devolverei o livro para ele. __________________________________

5. Ele levou a mala. ____________________________________________

6. Não reconheci ela. ___________________________________________

7. Trouxeste este presente para eu? _______________________________

8. Eu não encontrei ele, porque já havia saído. _______________________

9. Nós vimos João no cinema. ____________________________________

10. Você resolveu aqueles problemas? ____________________________

19. Preencha as lacunas com um dos pronomes oblíquos: me, mim, comigo, te, ti, contigo.

1. Você sairá _________________?

2. Eu não ____________ lembrei da prova.

3. Este presente é para __________?

4. Entregue _________ o livro amanhã.

5. O professor _________ explicará melhor a lição.

6. Recorrerei a ________ sempre que eu precisar.

7. Iremos _____________ à missa.

8. Minha filha, sempre penso em _______.

20. Empregue adequadamente os pronomes demonstrativos nas frases:

a) ____________ lápis aqui estão sem ponta. Não posso usá-los.

b) ____________pontos no céu parecem estrelas, mas infelizmente são balões.

c) Adoro _______ teus olhos sorridentes.

d) O que é __________ que você escondeu?

e) _________ é o dia mais feliz da minha vida.

f) Não encontrei ________ livros que você pediu. Então trouxe ____________ aqui.

21- Usando os pronomes reescreva as frases fazendo as adaptações necessárias:

a, as, o, os, lhe, lhes

a) Deram ao rapaz uma outra chance.

b) Vou encontrar os colegas na escola.

c) Vou mostrar a foto a todos.

d) Diga a eles que eu voltarei.

e) Procurem o menino no pátio.

f) Façam a ligação rapidamente.

22- Identifique e classifique os pronomes das frases abaixo:

a) Quando você pensar em mim e não lembrar do meu rosto , está na hora de me visitar.

b) Não estou dizendo que você é culpada. Não tenho nada com isso, ele é seu pai, não meu.

c) Traga-o aqui.

d) Ninguém elogiou seu trabalho.

e) Quem eram as vítimas? Qual é a casa mais velha do mundo?

f) Todos os candidatos foram entrevistados? Não faltou nenhum?

23-  Marque a oração em que o pronome demonstrativo foi empregado de maneira incorreta.

a) ( ) Pegue esta carteira que está aqui na minha bolsa.

b) ( ) Aquele homem que está perto de você não me é estranho.

c) ( ) Esse seu relógio está é lindo.

24.Assinale a frase em que se empregou indevidamente o pronome o ou lhe:

a) Eu lhe vi ontem no centro da cidade.     b) Não o encontrei em casa.            

c) Emprestei-lhe o dinheiro                         d) A mulher beijou-lhe a face.                   

                                e) Espero-o na estação.

25.Observe:

I - “Tão esquiva  se fez, que...

II - “... tinha desaprendido a gostar dessas coisas.. .”

III - “... pegou a tesoura e tosquiou-lhe os longos cabelos...”

IV - “... sua beleza chamava a atenção.

                                  Em quais frases acima há pronomes oblíquos?

  a)I e III                        b) IV e  III                   c) I e II                   d) I, II e III.

26.Observe os pronomes destacados nos versos abaixo e assinale a alternativa correta.

        1 - “Você me deixa a rua deserta.” .        2 - “Você me faz feliz.”

a) O pronome usado em 1 equivale a pronome possessivo: Você deixa minha rua deserta.

b) Trata-se de dois pronomes pessoais com a mesma função sintática: objeto indireto.

c) Nos dois casos, temos um pronome do caso reto equivalente à primeira pessoa.

d) Em 2, temos pronome oblíquo com função sintática de objeto indireto.

27. “Para _______  chegar ________ o Pelé chegou,  terei  que treinar muito.” Assinalar a alternativa que  preencha corretamente as respectivas  lacunas.

a)eu – onde             b) eu – aonde                 c) mim – onde                   d) mim - aonde

28. (UNIRIO) Assinale o item que completa convenientemente as lacunas do trecho: A maxila e os dentes denotavam a decrepitude do burrinho; .........., porém, estavam mais gastos que .......... .

      a) esses, aquela             b)estes, aquela              c)estes,  esses          

                        d) aqueles, esta            e) estes, esses

  

 29. (TRE-SP) V. Excelência ......... fazer o que ......... for possível, para que .......... prestígio se mantenha.

a) deveis - vos – vosso          b)deveis – lhe – seu           c)deveis – lhe - vosso

                             d) deve - vos - seu                       e) deve - lhe - seu

30. Uma pessoa diz: “Vossa Alteza gostaria de comer um bife no jantar?”. Ao utilizar essa forma de  tratamento, a quem a pessoa estaria se referindo?

a) ( ) A um rei.

b) ( ) A um papa.

c) ( ) A um príncipe.